現(xiàn)階段的學(xué)校教育中，氣象科普教育是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。在氣象科普教育中，校園自動(dòng)氣象站是進(jìn)行校園氣象科普教育的重要平臺(tái)和重要載體。校園自動(dòng)氣象站對(duì)氣象科普教育有著非常大的推進(jìn)作用。

現(xiàn)在很多的學(xué)校都逐漸開始建設(shè)了校園自動(dòng)氣象站來更好的開展校園氣象教育。那么學(xué)校方面該如何借助校園自動(dòng)氣象站開展氣象科普教育呢？首先在氣象觀測(cè)站點(diǎn)的建設(shè)上，學(xué)校方面一定要配備多種人工氣象觀測(cè)儀器，這樣做是為了能夠讓學(xué)生更好的觀察了解氣象設(shè)備的運(yùn)作方式。

在完成校園自動(dòng)氣象站的安裝后，學(xué)校可以組建成立氣象實(shí)踐社團(tuán)。氣象社團(tuán)的成員主要是利用校園自動(dòng)氣象站開展日常的氣象信息的觀測(cè)和記錄，在老師的指導(dǎo)和自身興趣的引導(dǎo)下，學(xué)生可以利用觀測(cè)整理的數(shù)據(jù)開展相關(guān)的探究活動(dòng)。另外氣象社團(tuán)成員還可以對(duì)觀測(cè)儀器的運(yùn)行情況和故障情況進(jìn)行記錄報(bào)告，這不僅僅是有利于校園自動(dòng)氣象站的維護(hù)，還能夠引發(fā)發(fā)生的探究能力。在了解氣象站運(yùn)行原理以及發(fā)現(xiàn)故障的過程中可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

學(xué)校方面還可以和地方氣象部門合作，借助校園自動(dòng)氣象站開展不定期的氣象課程和活動(dòng)，通過專題講座的方式講解氣象知識(shí)，讓學(xué)生加深對(duì)氣象知識(shí)的了解。另一方面，在學(xué)生可以利用校園自動(dòng)氣象站把學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用。

在校園氣象科普教育中，學(xué)校方面除了建設(shè)使用校園自動(dòng)氣象站，HIA可以根據(jù)實(shí)際情況建設(shè)校園氣象展覽館和校園氣象實(shí)踐基地，通過具有特色的校園氣象實(shí)踐活動(dòng)讓校園氣象科普工作順利進(jìn)行。